निबंध लेखन : शिक्षक : समाज परिवर्तन के माध्यम | Essay Writing : Teacher : Medium of Social Change
इयत्ता : नववी ते बारावी (माध्यम मराठी)
निबंध लेखन
इयत्ता : नववी ते बारावी
शिक्षक : समाज परिवर्तन के माध्यम
शिक्षा को परिवर्तन का एक प्रभावी साधन माना जाता है। शिक्षा समाज में शांतिपूर्ण क्रांति लाती है। सभी इस बात से सहमत हैं कि वर्तमान शिक्षा प्रणाली को बदलने की जरूरत है। जैसे-जैसे ये परिवर्तन होते हैं, भारत की धार्मिक और सांस्कृतिक विरासत, इतिहास, ज्ञान और परंपराओं के साथ-साथ आधुनिक दुनिया की वैज्ञानिक प्रगति और भविष्य की चुनौतियों पर समग्र रूप से विचार करने की आवश्यकता है।
पिछले कुछ वर्षों के शैक्षिक इतिहास से हमने सीखा है कि शिक्षा का कार्य केवल एकतरफा विज्ञान-शिक्षा से ही समाप्त नहीं हो जाता और ऐसी शिक्षा से राष्ट्र का पुनर्निर्माण नहीं होता है। यह रेखांकित किया गया है कि शिक्षा के साथ-साथ अध्यात्म भी होना चाहिए।
केवल विज्ञान शिक्षा ही 'वैज्ञानिक-अंधविश्वास' को बढ़ावा देती है। इसलिए, मनुष्य भौतिक सुख और विलासिता का पीछा करता है। वह लालची हो जाता है। वह अपने गृहनगर से दूर शहरों या अन्य देशों में प्रवास करता है। वह अपने ही देश की पूर्व-व्यापार परंपराओं और रीति-रिवाजों से नफरत करने लगता है। इसलिए ऐसी शिक्षा की आवश्यकता है जो विद्यार्थी को उसके वातावरण से जोड़े और सामाजिक प्रतिबद्धता की भावना को बनाए रखे।
कई मनीषियों और विद्वानों ने एक ऐसी शिक्षा प्रणाली विकसित करने की आवश्यकता व्यक्त की है जो मानव शरीर, मन और बुद्धि का विकास करे और आत्मविश्वास का निर्माण करे। शिक्षा ऐसी होनी चाहिए जिससे व्यक्ति का सर्वांगीण विकास हो। छात्रों में देशभक्ति के संस्कारों के साथ-साथ श्रम प्रतिष्ठा भी पैदा होनी चाहिए। शिक्षा को छात्रों में आत्मविश्वास और आत्म-सम्मान पैदा करना चाहिए।
इसके लिए हमारे गौरवशाली और प्रामाणिक इतिहास की जानकारी पाठ्य पुस्तकों के माध्यम से देना आवश्यक है। इस संबंध में, शिक्षा का भारतीयकरण किया जाना चाहिए। शैक्षिक नीति और प्रौद्योगिकी में भारतीय ज्ञान की उपलब्धता और संवर्धन को प्रोत्साहित किया जाना चाहिए। इसलिए भारतीय सांस्कृतिक विरासत के अध्ययन को पाठ चर्चा में शामिल किया जाना चाहिए। शिक्षा में भारतीय भाषाओं को महत्व दिया जाना चाहिए जो भारतीय समाज के विकास और उत्थान की आशा करती हैं। छात्रों को अंग्रेजी के साथ-साथ स्थानीय भाषाओं का भी पूरा ज्ञान होना चाहिए।
सामाजिक जीवन और व्यक्तिगत जीवन के माध्यम से नकारात्मक प्रवृत्तियों को बढ़ने देने के बजाय, सामाजिक जिम्मेदारी और सामाजिक चेतना को शिक्षा के माध्यम से बढ़ाया जाना चाहिए।
प्राथमिक शिक्षा को प्राथमिकता देना बहुत जरूरी है। शिक्षा के प्राथमिक स्तर पर एक ओर स्वघोषित और कभी-कभी सरकार द्वारा प्रायोजित अंग्रेजी स्कूल और दूसरी ओर स्थानीय प्रायोजित अंग्रेजी स्कूल और दूसरी ओर स्थानीय मीडिया में सरकारी स्कूलों को रोकने के लिए समान सिद्धांतों पर आधारित एक ध्वनि शिक्षा प्रणाली की आवश्यकता होती है। समाज में वर्ग विभाजन।
नवोन्मेष की अंतर्निहित प्रणाली ब्रिटिश शिक्षा प्रणाली में थी। हम में से अधिकांश अभी भी उसी स्थिति में हैं। पूर्व प्राथमिक शिक्षा के लिए कोई अभिभावक नहीं है। एक कहावत है कि किसी को भी आकर नर्सरी क्लास शुरू कर देनी चाहिए, जैसा कि कहा जाता है। आज नर्सरी शिक्षा क्या है? कुछ खेल खेलना, पिक्चर बुक्स में झारना, परदे पर बेमतलब, असंस्कृत गीत गाना और डब्बा खाना। आगे प्राथमिक-माध्यमिक शिक्षा किताबों का बोझ मात्र है।
आजकल शिक्षण संस्थानों के भवन का उपयोग केवल पांच-छह घंटे के लिए किया जाता है। वास्तव में, पूरे भवन का उपयोग गांव के लिए किया जा सकता है - स्कूल के समय, शाम और रात के बाद सामाजिक गतिविधियों को अंजाम देकर। इसके लिए गांव में माता-पिता-शिक्षक संघ और अन्य संगठनों की मदद से युवाओं, महिलाओं और अन्य वर्गों के लिए सिलाई कक्षाएं, हस्तशिल्प, संस्कार कक्षाएं, व्याख्यान श्रृंखला, मैदानी खेल, उद्यान भवन, संग्रहालय भवन आदि किया जा सकता है.
इससे स्कूल और समाज के बीच की दूरी कम होगी और आत्मीयता बढ़ेगी और गांव में रचनात्मकता को भी जगह मिलेगी। गांव में माता-पिता और अन्य लोगों की मदद से, स्कूल को स्वच्छ पेयजल उपलब्ध कराने, प्रयोगशाला को सुसज्जित करने, पुस्तकालय को समृद्ध करने, छोटी प्रतियोगिताओं के लिए पुरस्कार देने आदि से स्कूल सुविधाओं के विकास में मदद मिलेगी.
